توجه       توجه 

 

برای مشاهده وبلاگ جدید با امکانات بیشتر اینجارا کلیک کنید.    

+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و یکم بهمن 1389ساعت 10:30 توسط عبداللهی |

d


ادامه مطلب
+ نوشته شده در چهارشنبه چهارم آبان 1390ساعت 23:50 توسط عبداللهی |

یك روز آموزگار از دانش آموزانی كه در كلاس بودند پرسید:آیا می توانید راهی غیر تكراری برای بیان عشق،بیان كنید؟برخی از دانش آموزان گفتند با "بخشیدن "عشقشان را معنا می كنند.برخی "دادن گل و هدیه" و "حرف های دلنشین"را راه بیان عشق عنوان كردند.شماری دیگر هم گفتند "با هم بودن در تحمل رنجها و لذت بردن از خوشبختی "را راه بیان عشق می دانند....
ادامه مطلب
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و هفتم مرداد 1390ساعت 16:32 توسط عبداللهی |

دلایل داشتن اضطراب در درس ریاضی و راه های غلبه بر آن که میتواند برای دانش آموزان عزیز و دبیران محترم ریاضی مفید واقع شود در ادامه مطلب.

منبع http://riaziran.blogfa.com
ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه بیست و سوم مرداد 1390ساعت 17:1 توسط عبداللهی |

شما می توانید با یک شیوه ی فوق العاده در ریاضیات و بدون ماشین حساب ضرب اعداد را انجام دهید. پس از یاد گرفتن این شیوه قادر خواهید بود تمام اعداد را چه بزرگ و چه کوچک، چه تک رقمی و چه چند رقمی به راحتی در یکدیگر ضرب کرده و پاسخ آنها را به راحتی و بدون استفاده از ماشین حساب پیدا کنید. برای اینکار هم فقط کافی است چند تا خط ناقابل رسم کنید و تمام…
توضیح این روش با جملات بسیار دشوار است بنابراین اجازه بدهید کار خود را با تصاویر شروع کنیم. تصویر زیر را نگاه کنید :

تصویر

اولین مثالی که برای شما در نظر گرفته ایم بسیار ساده است. عدد ۲۱ را در ۱۳ ضرب کرده ایم. مراحل انجام ضرب به صورت زیر بوده است :
۱- عدد ۲۱ از ۲ و ۱ تشکیل شده پس ابتدا ۲ خط در بالا و ۱ خط در پایین آن به صورت افقی رسم کرده ایم.
۲- عدد ۱۳ از ۱ و ۳ تشکیل شده پس ابتدا ۱ خط و سپس ۳ خط به نحوی رسم کرده ایم که خط هایی که قبلا به صورت افقی رسم کرده بودیم را قطع کنند.
۳- به ترتیب از چپ به راست ابتدا در راس مربع سپس در قطر آن و بعد در راس سمت راست تعداد نقطه هایی که خط ها در آنها یکدیگر را قطع کرده اند را شمرده ایم و ارقام به دست آورده را به همان ترتیب از چپ به راست به عنوان صدگان، دهگان و یکان عدد قرار داده ایم تا به پاسخ برسیم.
روش این کار بسیار ساده بود ولی اجازه بدهید با دو رقم بزرگتر آنرا تکرار کنیم، این بار قصد داریم عدد ۱۲۳ را در ۳۲۱ ضرب کنیم :

تصویر

این بار با بالا رفتن ارقام کار کمی سخت تر شد. روش دقیقا مثل قبل است با این تفاوت که این بار بجز قطر مربع دو قسمت دیگر هم میبایست شمرده شوند که برایتان دور آنها خط کشیده ایم. اما یک نکته وجود دارد، اگر تعداد نقطه هایی که میشمارید دو رقمی شود، همانطور که می بنید باید دهگان آن را به رقم قبلی بسپارید، دقیقا مثل جمع و ضرب عادی.
تا اینجا اعدادی که در هم ضرب کردیم دارای ارقام برابر بودند یعنی هر دو سه رقمی یا هر دو دو رقمی بودند. اگر اینطور نباشد چه میشود؟ اجازه بدهید این حالت را هم با یک مثال با هم بررسی کنیم :

تصویر

خوب در این مثال دو نکته وجود داشت، اول اینکه اگر تعداد ارقام دو عددی که در هم ضرب میکنیم برابر نباشند چه کار کنیم و دوم اینکه اگر در عددمان رقم ۰ وجود داشته باشد ضرب به چه شکل صورت می پذیرد. اگر توجه کرده باشید دو دایره ی آبی درنگ در شکل بالا وجود دارد. اگر در این عدد، رقم صفر وجود نداشت در آن دو نقطه هم خطوط با یکدیگر برخورد میکردند و دو تا از ارقام پاسخ را در اختیار ما میگذاشتند. به هر حال نکته ی مهم این است که جای خالی آنها را نباید فراموش کنید، وگرنه محاسبات غلط از آب در می آید.
یک مثال دیگر در مورد اعداد صفر دار را با یک دیگر بررسی میکنیم :

تصویر

 

+ نوشته شده در سه شنبه هجدهم مرداد 1390ساعت 23:23 توسط عبداللهی |

تصاویری از تب کنکور ریاضی

 

 

+ نوشته شده در چهارشنبه هشتم تیر 1390ساعت 12:55 توسط عبداللهی |

۴۰ راه آسان برای غلبه بر استرس در ادامه مطلب
ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه پانزدهم خرداد 1390ساعت 20:3 توسط عبداللهی |

لف:نوشتن نمایش معمولی(مبنای 10) یک عدد اعشاری از مبنای دیگر

مطالبی درباره مبنای اعشاری با یک مثال این مطلب را شرح میدهیم.

فرض کنید میخواهیم عدد ۵(۱۳/۲۲) را در مبنای ۱۰ بنویسیم. برای جزء صحیح عدد مانند اعداد طبیعی معمولی   عمل میکنیم یعنی ۱*۵۱+۳*۵۰= ۸ حالا نوبت به جزء اعشاری عدد میرسد در این باره باید این نکته را یاد آوری کنم

تذکر: در مبنایn  اولین رقم اعشار بعد از ممیز مرتبه اش n-1  و دومین رقم n-2   و .... خواهد بود

برای تفهیم بهتر از رنگهای مختلف استفاده کردم! پس در این مثال خواهیم داشت.

مطالبی درباره مبنای اعشاری برای درک بهتر مطلب این مثال را هم ببینید:

ب)بردن یک عدد اعشاری به مبنای دلخواه(تغییر مبنا از 10 به دیگر مبناها)

در این قسمت میخواهیم یک عدد گویا(اعشاری) را به مبنای دلخواهی ببریم.

مطالبی درباره مبنای اعشاری به عنوان مثال میخواهیم عدد ۵۶/۸ قسمت قبلی  را به مبنای ۵ برگردانیم.برای اینکار:

::.ابتدا جزء صحیح را همانند اعداد طبیعی به مبنای مورد نظر میبریم

(8)10=(13)5

::. تذکر: برای قسمت اعشاری کافیست آن را در مبنا ضرب کنیم.بعد از ضرب، رقمی که به پشت ممیز(جزء صحیح) منتقل میشود  اولین رقم مبنا بعد از ممیز را تشکیل میدهد a

بار دیگر جزء اعشاری حاصل را در مبنا ضرب میکنیم و رقمی که در حاصلضرب به جزء صحیح منتقل میشود را به عنوان دومین رقم مبنا بعد از ممیز انتخاب میکنیم((b .و این عمل را همچنان ادامه میدهیم تا بقیه ارقام مبنا بدست آید.در مثال ما همانطور که می بینید بعد از دو مرحله جزء اعشاری به صفر رسیده.

 

تذکر: ممکن است دو حالت پیش بیاید یا قسمت اعشاری به صفر برسد که در اینصورت کار تمام است. و یا ممکن است قسمت های اعشاری دوباره تکرار شوند که در اینحالت دوره گردش به وجود میاید.

مطالبی درباره مبنای اعشاری مثلاً به این مثال توجه کنید!

 

عدد۲۵/۱۲ را به مبنای ۳ ببرید. ابتدا ۱۲ را به مبنای ۳ میبریم که مقدار آن ۳(۱۱۰)  خواهد شد.حالا جزء اعشاری را حساب میکنیم.

همانطور که در شکل بالا می بینید ارقام صفر و دو تکرار میشوند.

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1390ساعت 14:31 توسط عبداللهی |

 
تست های تقارن سال دوم


ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه هجدهم اردیبهشت 1390ساعت 20:20 توسط عبداللهی |

 تقارن سال دوم راهنمایی


ادامه مطلب
+ نوشته شده در شنبه هفدهم اردیبهشت 1390ساعت 20:18 توسط عبداللهی |

مساحت سال دوم راهنمایی
ادامه مطلب
+ نوشته شده در جمعه شانزدهم اردیبهشت 1390ساعت 20:24 توسط عبداللهی |

 او بايد بداند که همه مردم عادل و همه آنها صادق نيستند. امّا به فرزندم بياموزيد که به ازاي هر شيّاد، انسانهاي صديق هم وجود دارند. به او بگوئيد در ازاي هر سياستمدار خودخواه، رهبر باهمتي هم وجود دارد. به او بياموزيد که در ازاي هر دشمن، دوستي هم هست. مي‌دانم که وقت مي‌گيرد؛ امّا به او بياموزيد که اگر با کار و زحمت خويش يک دلار کاسبي کند، بهتر از آن است که جايي روي زمين پنج دلار پيدا کند.
   به او بياموزيد که از باختن پند بگيرد و از پيروز شدن لذّت ببرد. او را از حسادت بر حذر داريد. به او نقش و تأثير مهم خنديدن را ياد‌آور شويد. اگر مي‌توانيد به او نقش مهم کتاب را در زندگي آموزش دهيد. به او بگوييد تعمّق کند، به پرندگان در حال پرواز در دل آسمان، به گل‌هاي درون باغچه، به زنبورها که در هوا پرواز مي‌کنند، دقيق شود.
   به فرزندم بياموزيد که در مدرسه بهتر اين است که مردود شود، امّا با تقلّب به قبولي نرسد. به او ياد بدهيد با ملايم‌ها، ملايم رفتار کند و در مقابل زورگويان تسليم نشود. به عقايدش ايمان داشته باشد، حتي اگر همه خلاف او حرف بزنند، به او ياد بدهيد که همه حرف‌ها را بشنود و سخني را که به نظرش درست مي‌رسد، انتخاب کند. ارزش‌هاي زندگي را به فرزندم آموزش دهيد. به او ياد بدهيد که در اوج اندوه تبسّم کند. به او بياموزيد که در اشک ريختن خجالتي وجود ندارد. به او بياموزيد که مي‌تواند براي فکر و شعورش مبلغي تعيين کند؛ امّا قيمت‌گذاري براي دل بي‌معناست.
    به او بگوييد تسليم هياهو نشود و اگر خود را بر حق مي‌داند، پاي سخنش بايستد و با تمام قوا مبارزه کند. در کار تدريس به فرزندم ملايمت به خرج دهيد. امّا از او يک نازپرورده نسازيد. بگذاريد او شجاع باشد. به او بياموزید که به مردم اعتقاد داشته باشد...!
+ نوشته شده در پنجشنبه یازدهم فروردین 1390ساعت 11:56 توسط عبداللهی |

طرح درس حجم برای استفاده همکاران گرامی...

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 10:45 توسط عبداللهی |

نمونه سوال کامل المپیاد ریاضی همراه با پاسخ نامه در ادامه مطلب.

امتحان کن چند تاشو بلدین..


ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه پانزدهم اسفند 1389ساعت 19:48 توسط عبداللهی |

حجم سال سوم راهنمایی همراه با سوالات المپیادی

 

در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه پانزدهم اسفند 1389ساعت 19:44 توسط عبداللهی |

آموزش تشابه سال سوم راهنمایی همراه با نکات مهم  و کلیدی.

 

در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه پانزدهم اسفند 1389ساعت 19:42 توسط عبداللهی |

چند نمونه از سوالات الپیاد ریاضی سال سوم راهنمایی را در ادامه مطلب مشاهده فرمایید.
ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه پانزدهم اسفند 1389ساعت 19:29 توسط عبداللهی |

یادگیری حل دستگاه معادلات خطی در سال سوم اغلب برای دانش آموزان سخت به نظر میرسد. در ادامه مطلب آموزش کامل و چند سوال مربوط به آن را مشاهده کنید.

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه پانزدهم اسفند 1389ساعت 19:16 توسط عبداللهی |

از دوره ابتدایی تا دانشگاه سرو کارمان با اعدادی هست که بهتر است آنها را بشناسیم.

 

در ادامه مطلب....؟/


ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکشنبه پانزدهم اسفند 1389ساعت 19:9 توسط عبداللهی |

میدونین با تمرکز به چیزی اون رو بدست می آورید؟؟؟؟؟

 

ادامه مطلب رو بخونین تا ببینید ذهن شما چه قدرتی داره که ازش بی خبر هستین.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در شنبه چهاردهم اسفند 1389ساعت 19:40 توسط عبداللهی |